Que devrait faire un enfant en 3 ans. Une description détaillée du développement physique et émotionnel de l’enfant dans 3 ans.

Votre enfant a-t-il 3 ans? Félicitations! Nous espérons que vous êtes plein d’énergie pour profiter de tout ce qui vous attend, car dans les prochains mois, votre enfant deviendra un véritable rêveur. Le matin, l’après-midi et le soir, vous vous endormez avec des questions incessantes. Apprenez à conduire un vélo à trois roues, être capable de monter et descendre de façon indépendante les escaliers en alternant les jambes.Il sera également capable de dessiner un beau cercle, pousser de manière significative les boutons du volant musical à côté du papa dans la voiture, attacher sa propre veste indisciplinée. Votre enfant de trois ans deviendra un amoureux. Il apprendra rapidement à connaître le monde à travers les sens. Jouer, alors concentrez-vous sur votre propre jeu pour que vous puissiez ignorer toute distraction, y compris ne pas vous remarquer.

Mais jetons un coup d’oeil plus détaillé aux qualifications que votre fidget doit maîtriser à cet âge.

Que devrait faire un enfant dans 3 ans?

Développement physique de l’enfant en 3 ans

Expliquez immédiatement: toutes les compétences décrites ci-dessous, le bébé n’obtiendra que si le père et la mère ont fait des efforts suffisants pour étudier avec lui. En d’autres termes, un enfant dans trois ans ne sera pas en mesure de faire du tricycle, si ses parents n’ont pas acheté ce vélo et n’ont pas passé au moins une semaine à apprendre à patiner dessus. La même chose vaut pour les compétences avec le ballon et tout le reste. Tout ce qu’un enfant doit être capable de faire à un âge donné n’est que le résultat des activités que les parents ou les enseignants passent avec lui dans les clubs en développement. Et, si vos efforts sont suffisants, alors votre petit fidget doit être capable de:

• en toute confiance, sans se balancer pendant 5 secondes sur une jambe gauche ou droite;

• indépendamment, sans le soutien de ma mère et de mon père, monter et descendre les escaliers;

• Lancer le ballon en alternance avec les jambes;

• lancer la balle entre les mains de la personne qui se tient en face;

• lancer la balle dans l’anneau suspendu à une hauteur de 1 mètre (ne pas tomber!);

• attraper la balle des mains d’une autre personne;

• avancer et reculer en faisant des virages;

• Incliner vers l’avant et vers l’arrière sans tomber;

• utiliser un vélo à trois roues.

Développement de la parole chez un enfant en 3 ans

Lors de l’évaluation des aptitudes à la parole à un âge donné, il faut prêter attention au fait que les filles sont toujours plus bavardes que les garçons, et les enfants avec des frères et soeurs plus âgés sont presque toujours plus bavards que ceux qui n’en ont pas.. Et le plus important – si votre enfant à l’âge de trois ans n’est pas très bavard, ne vous inquiétez pas, cela risque de changer dans les mois à venir, ou à 4 ans. Mais dans le cas le plus moyen en 3 ans, votre enfant devrait être capable de:

• prononcez clairement votre nom, le nom de votre mère et de votre père, les parents les plus proches – sœurs, grands-mères et grands-pères;

• répondre à des questions simples;

• Prononcer des phrases de 5 à 6 mots;

• parlent clairement pas trop de distorsion et ne déforment pas trop les mots;

• raconter des histoires courtes.

À l’âge de trois ans, les enfants commencent à s’intéresser à tout ce qu’ils voient. Ils commencent à poser un grand nombre de questions, dont les têtes sont “pourquoi” et “pourquoi”

• Pourquoi papa va-t-il au travail?

• Pourquoi le chat miaule-t-il?

• Pourquoi le citron est-il aigre? Et ainsi de suite ad infinitum.

Les parents regardent: questions, questions et autres questions! Et bien que pour de nombreux adultes une telle activité des enfants peut être irritable et intrusive, en fait pour un petit homme c’est un indicateur normal et important de développement correct. En conséquence, il accumule la quantité de connaissances nécessaire, ce qui permet à l’enfant en 3 ans de pouvoir:

• indubitablement pour nommer des couleurs familières;

• comprendre correctement le concept: le même – différent;

• être capable de faire semblant et de fantasmer;

• se souvenir d’une partie de l’histoire;

• comprendre le compte sur les doigts;

• trier rapidement les objets par forme et couleur;

• plier des casse-cartes simples;

• Reconnaître et caractériser les personnes et les objets dans les images et les photographies.

À l’âge de trois ans, l’enfant devient très brillant. À ce stade de son développement, il doit être capable de:

• manipuler rapidement de petits objets;

• tourner facilement les pages de livres et de magazines;

• construire des tours de 6 objets ou plus;

• Couper du papier et du carton avec des ciseaux pour enfants;

• Dessiner des cercles et des carrés avec des crayons (très inégaux, mais ressemblant grossièrement à de vraies formes géométriques);

• être capable de s’habiller et d’enlever ses vêtements sans l’aide des parents;

• visser et dévisser le couvercle de la bouteille en plastique;

• Tournez, poussez et ouvrez les poignées de porte.

À l’âge de 3 ans, les enfants deviennent plus indépendants, à la fois physiquement et émotionnellement. Les enfants sont moins susceptibles de tomber dans l’hystérie, n’ont pas peur de rester à la maternelle avec un tuteur ou avec une nounou, comme pour communiquer avec des amis et des enfants étrangers.

Les enfants deviennent aussi plus sociaux. L’enfant peut déjà coopérer avec ses amis, suivre la ligne, montrer les premières compétences pour résoudre les problèmes émergents.

À ce stade de développement, votre enfant devrait être capable de:

• imiter les parents, les proches et les amis;

• montrer de la sympathie à l’égard de la mère, du père, des grands-mères, des grands-pères, des connaissances de la famille, des amis;

• Comprendre les notions: le mien, son, son, pas le nôtre, celui de quelqu’un d’autre (MA parole, ou plutôt, tout enfant comprend vraiment cela correctement et l’utilise constamment à la maison et dans n’importe quel bac à sable);

• être capable de démontrer un large éventail d’émotions, telles que la tristesse, la joie, la colère, le grand bonheur ou l’ennui.

À l’âge de trois ans, l’imagination des enfants est en train de se faire, de sorte que les parents peuvent remarquer à la fois de bonnes et de mauvaises manifestations. Les fantasmes, le prétexte et la capacité à jouer avec les enfants deviennent plus intéressants et sympathiques, mais à cet âge un enfant peut commencer à développer des peurs irréalistes, comme la croyance en un monstre vivant dans un placard, une bête terrible vivant sur un balcon, etc.. Ces peurs devraient être éradiquées, afin de ne pas nuire à la psyché de l’enfant.

Avertissement:il est impossible d’effrayer l’enfant avec des monstres imaginaires sous le lit ou derrière la porte à des fins pédagogiques, si vous ne voulez pas plus tard avoir des problèmes avec les peurs nocturnes de l’enfant. Loup maléfique vit dans la forêt (quelque part lointain) – admissible. Un monstre maléfique vit sous votre lit (quelque part dans la maison) – jamais autorisé. L’enfant devrait se sentir chez lui en toute sécurité. Ma maison est ma forteresse

Première amitié

En trois ans, les enfants veulent souvent et veulent avoir des amis. Sans l’aide des parents, l’amitié n’est pas possible. Par conséquent, les psychologues pour enfants exhortent souvent les parents à ne pas interférer avec les besoins de l’enfant. Les parents sont offerts:

• organiser des réunions avec des pairs;

• assister aux aires de jeux publiques pour les enfants;

• identifier l’enfant dans la section sportive.

Se familiariser avec de nouveaux enfants, l’enfant aura l’occasion de former des relations avec les enfants, apprendre des valeurs positives et de nouvelles expériences. Les cours de groupe apprennent aux enfants les bases du jeu, mettent l’accent sur le travail collectif et l’échange. Ils forcent les enfants à dépenser de l’énergie, à aller de l’avant, à culbuter, à nager, à développer de la souplesse, à vaincre la peur.

Pour les enfants créatifs, l’art de groupe et les cours de musique sont un excellent moyen de former des compétences cognitives.

Commande de la maison

À cet âge, les enfants aiment aider leurs parents. À 3 ans, presque tous les enfants devraient être capables de:

• Lavez la vaisselle dans l’évier avec une éponge savonneuse;

• mettez votre voiture dans une boîte avec des jouets;

• Mettez les poupées sur les étagères;

• ajouter du linge sale dans le panier à linge;

• Recueillir de petits objets sur le tapis;

• essuyer la poussière des articles disponibles;

• arroser les plantes d’intérieur debout sur le rebord de la fenêtre,

• Balayer les planchers avec un balai pour bébé.

Et le plus important, ils sont très heureux de le faire en imitant maman et papa. Ils se sentent donc adultes, ce qu’ils informent certainement à chaque occasion: «Je suis déjà adulte!

Si les parents, avec les enfants, nettoient, préparent le dîner ou font leurs devoirs, une petite personne agitée se sentira comme une partie importante de la famille et ne pourra pas se sentir frustrée, déprimée et détachée.. Les habitudes précieuses établies dans la petite enfance aideront à élever une bonne aide chez l’enfant à l’âge adulte.

Le processus d’alimentation d’un enfant en 3 ans

À l’âge de trois ans, les enfants insistent souvent sur l’auto-alimentation. Si ce désir est présent chez votre bébé, alors il est correctement développé et mûrit. Beaucoup d’enfants à l’âge de 3 ans savent déjà comment manger en utilisant une cuillère et une fourchette pour enfants, boire les liquides de leur verre habituel. Cependant, depuis trois ans, les enfants commencent à se rendre compte qu’il existe une nourriture délicieuse et pas savoureuse, il y a des plats beaux et pas très attractifs et préfèrent rejeter tout ce qui leur semble pas intéressant.

Pour faire face au problème des psychologues conseillent de masquer les fruits et légumes sans intérêt pour la nourriture des enfants – porridge, soupes podnadoevshimi et puddings bébé. Dans le régime des enfants devrait être introduit porridge multicolore, pâtes colorées, des soupes avec des ingrédients figurés, inhabituelle dans les sandwichs de forme et de desserts.

Raisons de préoccupation

Les principaux signes de retard de développement chez un enfant de 3 ans:

• impossibilité d’attraper et de lancer la balle;

• incapacité de rebondir sur place;

• Incapacité de conduire un vélo à trois roues (malgré des tentatives répétées);

• chutes fréquentes, grandes difficultés lors de la marche des escaliers;

• incapacité de tenir un crayon, copier un cercle, problèmes de dessin;

• dans la conversation, l’enfant n’utilise pas plus de trois mots;

• ne peut pas empiler des tours de trois articles ou plus, a peur des gros objets;

• éprouver de l’anxiété fréquente, de l’irritabilité;

• ignore les enfants, ne s’intéresse pas aux animaux domestiques, a froid à la mère, au père, au plus proche parent;

• ne comprend pas et ne suit pas de simples demandes;

Mais malgré tout ce qui précède, vous devez comprendre – tous les enfants se développent et mûrissent de différentes manières. Par conséquent, les parents n’ont aucune raison de s’inquiéter si l’enfant n’a pas atteint tous ces jalons spécifiés dans les manuels médicaux (ou dans cet article). À mesure que l’enfant grandit, les parents devraient remarquer un processus progressif de croissance et de développement de l’enfant.

S’il n’y a pas de progrès et que l’enfant reste fermé, inactif, capricieux et manifestement à la traîne du développement des pairs, il faut consulter un spécialiste.. Ou encore, continuez à traiter avec le bébé et attendez patiemment jusqu’à ce qu’il acquière toutes les compétences nécessaires – et cela arrivera sûrement tôt ou tard.